Description
CUPRINS
CUVÂNT ÎNAINTE VII
Coralia Adina Cotoraci
PREFAȚĂ IX
Vasile Ioan Pop, Laura Rebeca Stiegelbauer
STAREA DE BINE ȘI CLIMATUL ȘCOLAR: IMPACTUL PROGRAMELOR DE
ÎNVĂȚARE SOCIO-EMOȚIONALĂ (SEL) ASUPRA STĂRII DE BINE A
ELEVILOR ÎN ȘCOALĂ
Georgiana Avram
ROLUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI A INTELIGENȚEI ARTIFICIALE
ÎN DIDACTICA MEDICALĂ MODERNĂ
Christian Banciu, Iasmina-Denisa Boantă
PROGRAME EDUCAȚIONALE DE DEZVOLTARE SOCIO
EMOȚIONALA ȘI APLICABILITATEA LOR
Raluca- Maria Bodone
CULTURA CERCETĂRII PE DIMENSIUNEA PROFESIONALIZĂRII
CADRELOR DIDACTICE ÎN SOCIETATEA CUNOAȘTERII
Olga Boz
DE LA LECTURA OBLIGATORIE LA LECTURA SEMNIFICATIVĂ.
STRATEGII MODERNE DE MOTIVARE A ELEVILOR DIN LICEUL
TEHNOLOGIC PENTRU STUDIUL LITERATURII
Anne Kristine Ciupa
PROFESORUL CLINICIAN ȘI APLICAREA PRINCIPIILOR PSIHOPEDAGOGI-
CE ÎN PROCESUL DE PREDARE
Rareș-Alexandru Clopotaru
INTEGRAREA LIMBII SEMNELOR ROMÂNE ÎN EDUCAȚIA
TIMPURIE – O STRATEGIE INOVATOARE PENTRU DEZVOLTAREA
INCLUZIUNII ÎN SOCIETATEA CUNOAȘTERII
Marta Gana
ABORDAREA TRANSDISCIPLINARĂ A OPEREI LUI IULIAN FILIP:
PERSPECTIVE HERMENEUTICE ȘI STRATEGII DIDACTICE DE ÎNȚELEGE-
RE A TEXTULUI
Adrian Ghicov
EDUCATIONAL COMMUNICATION BETWEEN THEORY AND PRACTICE:
APPLIED PERSPECTIVES IN CLASSROOM ACTIVITY
Manuela Guiu
UTILIZAREA INTELIGENȚEI ARTIFICIALE ÎN EDUCAȚIE. PERSPECTIVE
PEDAGOGICE ȘI APLICAȚII ÎN CICLUL GIMNAZIAL
Izabella Kiss, Florentina-Anica Pintea
INTERPROFESIONALITATE ȘI DIALOG DISCIPLINAR:UN CADRU
DIDACTIC PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR
TRANSVERSALE ÎN EDUCAȚIA CONTEMPORANĂ
Gabriela Mara
FUNDAMENTELE PEDAGOGICE ALE ALFABETIZĂRII VIZUALE:
TRANSPUNEREA DIDACTICĂ A GRAMATICII PLASTICE ȘI A PARADIGME-
LOR ESTETICE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR ȘI PRIMAR
Virgilia Larissa Markert
ASPECTE EDUCAȚIONALE ALE PREDĂRII OFTALMOLOGIEI
ÎN FACULTĂȚILE DE MEDICINĂ
Nadina Mercea
MEDIEREA – O SOLUȚIE DE REZOLVARE A CONFLICTELOR
ȘCOLARE
Codruța-Cristina Obârșie
STUDENT-CENTRED LEARNING IN KNOWLEDGE SOCIETY:
THEORETICAL FRAMEWORKS AND EXAMPLES OF GOOD
PRACTICE
Dumitra-Mădălina Pantea
DEZVOLTAREA GÂNDURII CRITICE ÎN EDUCAȚIE ÎN SOCIETATEA
CUNOAȘTERII
Teodor Pătrăuță
PROIECTUL EDUCAȚIONAL „STARUL SĂPTĂMÂNII”: STRATEGIE
DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI SOCIO-EMOȚIONALĂ A
ELEVILOR DIN CICLUL PRIMAR
Valeria Peștean, Andreea Moraru, Monica Szabo
ON LEARNING TO QUESTION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
AND LEARNING IN HIGHER EDUCATION
Andrea Peterlicean
GÂNDIREA CRITICĂ ȘI ALFABETIZAREA INFORMAȚIONALĂ: PILONI
AI EDUCAȚIEI ÎN SOCIETATEA CUNOAȘTERII
Vasile Ioan Pop
L’UTILISATION DU DOCUMENT AUTHENTIQUE EN CLASSE DE FLE :
LE CAS DU SPECIFIQUE DE LA CONFERENCE TED TALK EN
FRANÇAIS (NIVEAU A2-B1)
Gianina Sabău
FROM AI OUTPUT TO HUMAN JUDGEMENT: CRITICAL AI
LITERACY THROUGH TRANSLATION
Laura-Rebeca Stiegelbauer
INTEGRAREA INTELIGENȚEI ARTIFICIALE ÎN DIDACTICA MEDICALĂ:
INSTRUMENT COGNITIV SAU SURSĂ DE RISC EPISTEMIC? 221
Bogdan Ionuț Suceveanu
VALORILE PEDAGOGICE ÎNTRE CUNOAȘTEREA
TEORETICĂ ȘI RECUNOAȘTEREA PRAGMATICĂ ÎN DEZVOLTAREA
ATITUDINII NONCONFLICTUALE 235
Ecaterina Țărnă
ROLUL COMPETENȚELOR SOCIO-EMOȚIONALE ÎN SUCCESUL ȘCOLAR
ȘI PROFESSIONAL. MODALITĂȚI DE INTEGRARE A EDUCAȚIEI
SOCIO-EMOȚIONALE ÎN CURRICULUM 247
Corneliu Zeicu
OPERAȚIONALIZAREA STRATEGIILOR DIDACTICE
ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PREDAREA ȘI ÎNVĂȚAREA GRAMATICII
LIMBII ROMÂNE LA NIVEL GIMNAZIAL 255
Aliona Zgardan-Crudu
